Self-Directed Learningを促進するPBLでの学習資源の活用

正美 佐藤, 奈津子 高橋, 幹代 佐藤, 雅子 長瀬, 善和 小島, 龍子 藤村

研究成果: ジャーナルへの寄稿会議記事査読

本文言語Japanese
ページ(範囲)81
ジャーナル日本看護学教育学会誌
15
学術集会講演集
出版ステータス出版済み - 7月 2005
外部発表はい

キーワード

  • 看護学生
  • *看護大学教育
  • フォーカスグループ
  • *問題解決型学習
  • ヒト
  • 看護

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