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知的障害特別支援学校におけるプログラミング教育実施に向けて −質問紙調査の結果から−

研究成果: ジャーナルへの寄稿記事

寄稿の翻訳タイトルPrerequisites of Executing Programing Education in Special Needs Schools for Intellectual Disabilities: A Questionnaire Survey
本文言語Japanese
ページ(範囲)169-174
ページ数6
ジャーナルJapanese Journal on Support System for Developmental Disabilities
18
2
出版ステータス出版済み - 12月 2019

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