Research output per year
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Personal profile
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External positions
准教授, 帝京大学 教育学部初等教育学科こども教育コース
Apr 2024 → …
非常勤講師, Chiba University
Apr 2024 → Sep 2024
非常勤講師, Chiba University
Feb 2024
非常勤講師, Jissen Women's University
Sep 2023 → …
非常勤講師, 東京未来大学通信課程「保育内容総論（保育指導法）」, 「環境」,「環境指導法」
Jun 2023 → Aug 2023
非常勤講師, Tokyo Kasei University
Sep 2022 → Mar 2024
特命准教授, Showa Women's University
Apr 2021 → Mar 2024
非常勤講師, 杉野服飾大学服飾学部 服飾学科（保育学）
Sep 2020 → Mar 2021
非常勤講師, Jumonji University
Sep 2020 → Mar 2021
非常勤講師, Jumonji University
Apr 2020 → Mar 2022
非常勤講師, Showa Women's University
Apr 2020 → Mar 2024
非常勤講師, Kyoritsu Women's University
Sep 2019 → Mar 2021
非常勤講師, 東京未来大学こども心理学部 こども心理学科 こども保育専攻（人間関係指導法）
Sep 2017 → Mar 2019
非常勤講師, 東京未来大学こども心理学部 こども心理学科 こども保育専攻（保育内容総論）
Apr 2017 → Sep 2019
非常勤講師, Showa Women's University
Oct 2016 → Mar 2024
非常勤講師, Showa Women's University
Apr 2016 → Mar 2017
非常勤講師, 東京未来大学こども心理学部 こども心理学科 こども保育専攻（人間関係指導法）
Sep 2015 → Mar 2016
非常勤講師, Kyoritsu Women's University
Sep 2014 → Mar 2015
非常勤講師, 東京未来大学こども心理学部 こども心理学科 こども保育専攻（環境指導法）
Apr 2013 → Mar 2024
非常勤講師, 東京未来大学こども心理学部 こども心理学科 こども保育専攻（人間関係指導法）
Sep 2012 → Mar 2013
非常勤講師, 東京未来大学こども心理学部 こども心理学科 こども保育専攻（保育内容総論）
Apr 2012 → Sep 2012
非常勤講師, Showa Women's University
Oct 2011 → Mar 2021
非常勤講師, 東京未来大学通信教育課程 （保育内容総論）
Apr 2011 → Mar 2016
非常勤講師, 東京未来大学こども心理学部 こども心理学科 こども保育専攻（環境指導法）
Apr 2010 → Sep 2010
非常勤講師, Showa Women's University
Apr 2010 → Mar 2021
非常勤講師, Showa Women's University
Dec 2009 → Mar 2010
非常勤講師, 東京未来大学こども心理学部 こども心理学科 こども保育専攻（保育内容総論）
Oct 2009 → Mar 2011
非常勤講師, 浦和大学こども学部 こども学科 浦和大学こども学部 こども学科（教育の方法と技術）
Apr 2008 → Mar 2011
事務職員（実習専門職員）, 浦和大学こども学部 こどもコミュニティセンター
Apr 2007 → Mar 2008
研究生, 川村学園女子大学大学院人文科学研究科
Apr 2005 → Mar 2006
科目履修生, Ochanomizu University
Apr 2005 → Sep 2007
大学院生, 私立 川村学園女子大学大学院人文科学研究科生涯学習学専攻博士前期課程（教育学修士）
Apr 2003 → Mar 2005
教員, 川村幼稚園
Apr 1995 → Mar 2003
Research Fields
- Childhood and nursery/pre-school education
Fingerprint
Dive into the research topics where Yoshie Sagae is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
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The Developmental Process of the Strategies to Overcome Conflicts in Demand Expression in Early Childhood? -Through the Observation of a Boy from 0 to 5 Years Old in His Daily Life-
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